Tema 6

La célula como unidad de vida


Objetivos:
– Conocer los niveles de organización de la materia, desde el nivel atómico hasta de el
de las comunidades.
– Reconocer las características de las principales biomoléculas inorgánicas y orgánicas
que forman los seres vivos.
– Diferenciar entre glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos desde el punto de
vista químico y funcional.
– Identificar las principales biomoléculas orgánicas clasificándolas en el grupo de que
forman parte.
– Conocer la replicación del ADN y los mecanismos de expresión de la información
genética.
– Enunciar las bases de la teoría celular diferenciando entre células procariotas y
eucariotas.
– Distinguir las estructura y la función de los principales orgánulos de la célula
eucariota.
– Reconocer la estructura de otras formas de “vida”, como la de los virus, los viriones y
los priones.
– Conocer los mecanismos básicos del metabolismo celular.
– Reconocer las funciones de relación y de reproducción de la célula y distinguir las
fases del ciclo celular, de la mitosis y de la meiosis. 






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  • En el primer video se comprueba la ósmosis a traves de la membrana semipermeable del huevo:
    • disuelven la cáscara de carbonato cálcico con ácido (vinagre) para dejar expuesta la membrana semipermeable y elástica;
    • aparecen burbujas pues el carbonato cálcico de la cáscara reacciona con el ácido y se genera dióxido de carbono;
    • el video es muy largo pero los dos minutos finales tienen imágenes muy llamativas de pérdida y ganancia de agua por ósmosis
  • Segundo video: ósmosis y plantas
  • Tercer video: plasmólisis -denominación confusa pues parece indicar que la célula se rompe o lisa y no es así-: la membrana plasmática de las células vegetales se separa de su pared cuando la vacuola pierde agua por ósmosis